TE2) L’objecte fonamental de la Tecnologia Educativa és oferir un bon ventall de tècniques per als docents: 8
TC1) Els professionals de l’educació han de ser competents en les tècniques que asseguren la correcta transmissió del coneixement :10
CC2) Aprenc tant dels companys com dels materials i consultors:10
DT1) El canvi tecnològic determina el canvi social: 10
CC1) Les aules de la UOC són una comunitat d’aprenentatge: 10
DT2) La tecnologia és força neutral en relació a prejudicis, valors i actituds: 5
DU2) Els debats virtuals suposen perdre força hores amb poc benefici personal: 2 (depèn del debat)
TE1) La Tecnologia Educativa ha d’assegurar un bon domini de les TIC: 10
DU1) Els debats a la UOC poden millorar moltíssim: 10
TC2) Les TIC són necessàries per transmetre els continguts als alumnes: 10
Mapa de conceptes
9. Insereix en aquest document un mapa de conceptes sobre la relació entre Ciència, Tecnologia, Societat i Educació que, prèviament, hagis realitzat a llapis i paper i escanejat.
10. Comenta el teu grau de compromís en relació als coneixements previs que has reflectit en aquest document. Fins a quin punt creus que els defensaries davant d’un tribunal? Creus que poden canviar els teus esquemes en un futur proper?
Realment m’ha costat bastant contestar aquestes qüestions. He hagut de pensar força estona les respostes i m’he trobat amb dificultats al no dominar gaire aquests entorns. Podria defensar el que he dit perquè és el que penso, però també sé que no tardarien gaire estona en fer-me dubtar de les meves pròpies respostes, perquè no ho tinc del tot clar. Davant un tribunal no m’hi posaria mai amb el que acabo d’escriure, perquè una cosa és defensar el que saps del cert i l’altre és defensar el que penses.
Estic segura que al final de l’assignatura els meus esquemes hauran canviat i que quan llegeixi el que he escrit avui faré cara de: “no pot ser veritat que jo hagi escrit això”.
Conclusions
Quines primeres impressions reps en realitzar aquesta primera activitat?
M’ha costat bastant contestar algunes preguntes! M’he adonat que estic una mica fluixeta en aquests temes i que tinc moltíssim a aprendre en aquesta assignatura. També m’he espantat una mica perquè no sé en teoria quin temps se li hauria d’haver dedicat a aquesta activitat, però jo hi he estat moltíssima estona! Espero que la meva falta de coneixements en aquests temes no em dificulti excessivament la realització correcte d’aquesta assignatura.
9. Insereix en aquest document un mapa de conceptes sobre la relació entre Ciència, Tecnologia, Societat i Educació que, prèviament, hagis realitzat a llapis i paper i escanejat.
10. Comenta el teu grau de compromís en relació als coneixements previs que has reflectit en aquest document. Fins a quin punt creus que els defensaries davant d’un tribunal? Creus que poden canviar els teus esquemes en un futur proper?
Realment m’ha costat bastant contestar aquestes qüestions. He hagut de pensar força estona les respostes i m’he trobat amb dificultats al no dominar gaire aquests entorns. Podria defensar el que he dit perquè és el que penso, però també sé que no tardarien gaire estona en fer-me dubtar de les meves pròpies respostes, perquè no ho tinc del tot clar. Davant un tribunal no m’hi posaria mai amb el que acabo d’escriure, perquè una cosa és defensar el que saps del cert i l’altre és defensar el que penses.
Estic segura que al final de l’assignatura els meus esquemes hauran canviat i que quan llegeixi el que he escrit avui faré cara de: “no pot ser veritat que jo hagi escrit això”.
Conclusions
Quines primeres impressions reps en realitzar aquesta primera activitat?
M’ha costat bastant contestar algunes preguntes! M’he adonat que estic una mica fluixeta en aquests temes i que tinc moltíssim a aprendre en aquesta assignatura. També m’he espantat una mica perquè no sé en teoria quin temps se li hauria d’haver dedicat a aquesta activitat, però jo hi he estat moltíssima estona! Espero que la meva falta de coneixements en aquests temes no em dificulti excessivament la realització correcte d’aquesta assignatura.
